Das Begleitseminar zum Praxissemester im Fach Musik folgt zu einem Teil dem Konzept des „Forschenden
Lernens“, das in der Lehrerausbildung entwickelt wurde, um in den Praktika eine intensive Auseinander-
setzung mit Unterricht zu unterstützen. Ausgangspunkte sind Frage- und Problemstellungen aus der Un-
terrichtspraxis, die für die Studierenden selbst bedeutsam und wichtig im Hinblick auf die eigene Unter-
richtspraxis zunächst im Praxissemester und später im Beruf sind. Dabei wird von konkreten wahrgenom-
menen Problemen oder Fällen ausgegangen, um dann darüber hinaus weiterzudenken, auch in der Ent-
wicklung eigener Methoden, weiterer Untersuchungen und des persönlichen didaktisch-methodischen
Konzepts. Zur Vorbereitung der im Rahmen des Praxissemesters zu absolvierenden Unterrichtsversuche
sowie auch späterer Unterrichtspraxis im Allgemeinen werden ferner wichtige Grundlagen didaktisch-me-
thodischer Unterrichtsplanung und -durchführung erörtert und nach Möglichkeit unter Bezugnahme auf
anstehende Unterrichtsvorhaben exemplarisch konkretisiert. Zur gezielten Unterrichtsbeobachtung wer-
den zudem Kriterien der Reflexion von Unterricht sowie von Lehrerrolle und –persönlichkeit entwickelt
und grundlegende Erkenntnisse wie auch Erfahrungen aus Hospitationen und eigener unterrichtsprakti-
scher Tätigkeit im Rahmen des Praxissemesters reflekt
- Enseignant: Cornelia Herrmann